В Узбекистане педагоги и учащиеся будут проходить психологическую диагностику не реже одного раза в учебный год. Результаты будут анализировать с помощью искусственного интеллекта, а людям, которым потребуется помощь, назначат психологов или наставников.
Нововведение предусмотрено постановлением президента. Диагностика охватит воспитателей, учителей, воспитанников, школьников и студентов образовательных организаций.
Когда начнут проводить диагностику
Внедрение системы запланировано в два этапа. С 2026/2027 учебного года диагностика начнётся в дошкольных и общеобразовательных учреждениях, а с 2027/2028 учебного года – в организациях среднего специального, профессионального и высшего образования.
Проводить диагностику будет Научно-исследовательский институт психологии через специальную электронную платформу. Согласно документу, при обработке результатов должны соблюдаться требования конфиденциальности персональных данных и сведений, полученных в ходе обследования.
На какие группы разделят участников
По результатам анализа с использованием искусственного интеллекта педагогов и учащихся распределят по трём категориям:
- «Психологически устойчивые».
- «Нуждающиеся в психологической поддержке».
- «Нуждающиеся в активной психологической поддержке».
Для представителей второй группы предусмотрено закрепление психолога образовательного учреждения. Участникам третьей группы назначат психолога-наставника – ментора.
Как изменится система психологической помощи
В рамках реформы на базе Учебно-научного центра психологии Национального педагогического университета Узбекистана имени Низами Гянджеви создадут Научно-исследовательский институт психологии. Он перейдёт в подчинение Министерства образования и науки.
С 1 января 2027 года в институте планируется открыть три лаборатории: цифровой психологии и искусственного интеллекта, психологии образования и психологической службы, а также психологического здоровья и профилактики.
Таким образом, новая система предусматривает ежегодную психологическую диагностику в образовательных организациях, распределение участников по категориям и организацию адресной психологической поддержки.
